饭桌上看教育

再来盘花生米 · 发表于 2018-7-19 15:50:00

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今日因故，我与妻子奶奶受邀在庐山市里吃午饭，与餐的除我俩，其余也都是拙荆家的姑姑姑妈，在此不能悉数。
她们几乎每人携带二三小子，大的十三岁，小的一两岁，加上四五岁的，七八岁的共九个小孩，三个戴眼镜，度数皆在三百以上。
用餐地点选在庐阳国际三楼的“七号厨房”二楼包厢，推开门，墙壁上的壁画异常显眼：两位白发苍苍的老人席地对坐，中间一托盘，一茶杯，一茶壶，边上小炉煮茶正香，一童子手持小扇专注地照料着茶炉，一缕轻烟从壶口缓缓升起，不远处横着一把古琴，估计是左边的老者刚刚弹罢放下的……

多美的餐厅啊！在这古色古香的房间里用餐一定别有一番风味。
当我把目光从古代转移到现实中时，发现七个大些的孩子已经抢到各自喜欢的座位坐下，并拿好碗筷做好了战斗准备。可还有几个长辈都没入座，我也就站着等着。待大家都到齐坐毕，我也挑了个靠门的位置挤着坐定。
这时服务员开始上菜了，我缓缓摆放好碗筷，等我拿起筷子准备夹菜时，发现刚上的三盘菜只剩了一盘，转到眼前的偏偏是两个空盘子。我拿着筷子很想在残渣里夹一点儿上来，就如“箭在弦上，不得不发”一般，可发现已经夹无可夹，全都被这些眼疾手快的孩子给夹到自己碗里，吃进肚里了。
为了缓解尴尬，我总得做点什么吧！于是我急中生智，若无其事地拿起边上的一瓶饮料给自己的杯子满上。端起来喝了一口，等又有新菜来的时候便开始动筷子。
这餐饭总共吃了大概一个小时，整个过程除了要“欣赏”大家咀嚼的吧啦声，妇女们的家长里短唠嗑声，还不得不“享受”一群孩子无休无止的吵闹声，碗筷瓢盆铿铿锵锵的撞击声，然后所有这些声音夹杂在一起，交织在一起，混浊在一起，让我觉得这一个小时一下子变成了三个小时，过得尤其漫长。

临走前我又望了一眼古色古香的壁画，觉得这壁画营造的意境初衷是为了给与餐的人员带来一种恬淡，宁静的熏陶的，可不料却成为一种鲜明的对比，真真是一种莫大的讽刺了。
为什么会这样呢？
也许有人说，小孩多，没办法，哪有不吵闹的。也许这话说得对，这是现实生活真实写照。也许大家已经习以为常，觉得这很正常，可我却对这群孩子感到难过，对孩子的未来，对我们的明天感到忧虑。
《弟子规》上讲：“或饮食，或坐走。长者先，幼者后。”请问现在有几个小孩有这个意识?长辈客人还没入座，自己先“自觉”地坐好，拿起碗筷等菜了，有时因菜迟迟为上，还要把碗敲得叮叮响。等菜一上，就如饿虎扑羊一般，蜂拥而上，恨不得把好吃的都搬到自己碗里来，一盘菜被秒杀！

请问，这是个好现象吗?小孩生不起恭敬心，眼里根本没有长辈，没有客人，只想着自己。我们从餐桌上就可以看出，这样吃饭的小孩在家里用餐肯定也是这样，饭菜一上，只管自己吃，旁若无人。甚至很多家长也都“配合”他，好菜上了第一口先夹给小孩，而不是夹给爷爷奶奶。你说，天天在家这样“训练”，来到外面饭店，他自然也就只顾自己了。
也许你会说这多大点儿事，需要这样长篇大论，小题大做吗?
不！千万别认为这是小事。欧阳修的《伶官传序》有句话：“祸患常积于忽微。”贾谊在《治安策》里也说：“少成若天性，习惯成自然。”当一个人从小就被家里人放在第一位。在他的意识里，第一口菜永远是夹给他的，第一口吃的也永远是放进他嘴里的，你就已经给他灌输了这样的思想：我是家里的中心，我是最重要的。当他遇到自己喜欢的，想要的，根本就不会想到别人。因为他已经养成这样的习惯了。

人的自私就是这样慢慢长养起来的。它就像一颗种子，被你当初无意间种下，它在孩子的心里生根发芽，逐渐成长，当某一天你发现时，想再改过来，就难了！

虽然现在只是一点吃的，等哪天他懂得越多，想要的越多，他的欲望就会越来越强烈。如果有一天，你发现你给不了他了，想制止他了，他就会委屈，发脾气，甚至恼羞成怒，做出让你永远想不到的事。
所以我坚持认为，“蒙以养正，圣功也。”小孩就应该从小教育好。就像一棵小树苗，如果你想要它以后长成笔直挺立的参天大树，当你发现它长歪了，你就要马上给它扶正。哪天又一不小心被风吹歪了，或被周围的树枝影响而倾斜了，你也要立刻帮它修正，唯有此，方能成就遮天蔽日的葱茏！

“至要莫如教子。”让我们一起铭记：好孩子是教育出来的，坏孩子也是教育出来的。因为你不教他好的，他就会去学坏的。
我是一名两岁小孩的父亲，我深感教育子女的重要性，紧迫性和长期性。因为在父母这个岗位上，永远不会下班，也永远不会有假期！