守师德之心，绽师风之美

AY.

崔文英的教育故事

 

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    崔文英，1985年7月出生，2007年毕业于江西师范大学，本科学历，小学一级教师。2009年考入庐山市第二小学，她教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，她非常注重课堂学生听、说、读、写的训练，注重学生学习习惯和学习思维品质的培养，使学生形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，因此，她所带班级的英语成绩常常名列前茅。

 

 

 

    一份春华，一份春实，在教书育人的道路上，她付出的辛勤的汗水，收获的却是累累的硕果。她先后荣获九江市英语基本功大赛一等奖、庐山市英语说课二等奖、九江市一师一优课二等奖、庐山市学科带头人、师德标兵、骨干教师等荣誉称号，多次获得江西省听力大赛优秀指导奖。

 

她非常注重教学研究，多次撰写论文获得九江市一、二等奖，2017年，她主动申请下乡支教，在支教期间深入调查并撰写论文《浅谈农村小学英语口语的现状及能力的培养》获九江市一等奖。

 

 

 

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孙秀兰的教育故事

 

 

 

    孙秀兰，女，中共党员，大学本科学历。从教14年，曾获得庐山市“优秀班主任”称号，庐山市“中小学骨干教师”称号。

 

时间会在不经意间匆匆溜走，但爱却可以永恒。怀着对教师职业的信仰和崇敬，怀着对“太阳总在有信念的地方升起” 的懂憬，孙老师从教生涯已走过了14年，从懵懂走向成熟，让热情变为坚持。14年来，孙老师坚守初心，以爱育人，努力成为有温度的教育者。

 

    作为一名一线语文教师兼语文教研组组长，孙老师深知教师肩扛重要使命，深知教育之路征途漫漫，因此从不懈怠，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，努力提升学生的语文核心素养。对待教师的教研任务，一丝不苟，敢试敢创，不断探索课程改革与教育教学方式改进，提高课堂效率、优化课堂环境。

 

    作为班主任，孙老师用心用情，努力为学生提供温馨的环境，营造积极向上的学习氛围。在各类活动中，孙老师与学生共同准备、共同参与，共同体验、共同收获，把自己真正融入到集体，学生也能够感受到老师的努力与真心，产生共情，也心甘情愿听“指挥”，共同建设班集体。

 

 

 

    不忘初心，牢记使命。孙老师立足三尺讲台，以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、真心实意的教学情感，春风化雨，静待花开，终会收获满园花香。

 

来源：庐山市第二小学

陈芳芳

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